Lic. Emides: Desarrollo del Pensamiento Lógico II Sem

Núcleo Temático No. 1

MANIFESTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS SIMPLES Y COMPLEJAS EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO DE LOS ESTUDIANTES.

Tiempo total: 14

Tiempo presencial: 3

Tiempo independiente: 10

Asesoría: 1

PROBLEMAS	CONOCIMIENTOS	PREGUNTAS GENERADORAS
1. Por qué es importante conocer al cerebro.	Psicomotricidad	1. Cuáles son las funciones de los lóbulos cerebrales.
2. Qué funciones tienen hemisferio derecho – hemisferio izquierdo	Funciones del Cerebro	2. Por qué se habla de desarrollar el hemisferio derecho
3. Cuáles son las características físicas, cognitivas y psicosociales de mi ciclo vital.	Hemisferio izquierdo – derecho	3. Qué impacto en mi vida tiene un adecuado desarrollo físico - cognitivo y social.
4. Cómo ha sido el proceso de incorporación de aprendizaje y Psicomotores en mi?	Desarrollo evolutivo área física cognitiva y personalidad social.	4. Cómo podemos aplicar los conocimientos de Psicomotricidad en nuestra cotidianidad.
5. Qué funciones, características diferencian el desarrollo humano de los homínidos.

COMPETENCIAS DEL NUCLEO PROBLEMICO

Interpretativas

Comparará – diferenciará, comprenderá y caracterizará el desarrollo evolutivo del ser humano específicamente el desarrollo de su pensamiento.

Argumentativas

Además de las anteriores expondrá su posición crítica frente a la temática de desarrollo evolutivo.

Propositivas

Realizará inferencias, síntesis, proposiciones del Desarrollo del Pensamiento como eje central de todo Aprendizaje.

Actividades para el tiempo independiente

Lectura individual y detallada del material teórico.
Análisis, resolución y formación de nuevos interrogantes en el CIPAS.
Reunión por CIPAS para la preparación de los mapas conceptuales sobre los contenidos del marco teórico (columna correspondiente a “conocimientos”). Son tres mapas conceptuales: 1- Psicomotricidad. 2-Cerebro y sus funciones 3- Desarrollo físico, cognitivo y social.
Nota Aclaratoria: En ésta unidad no hay trabajo individual.
Plazo de entrega trabajo por CIPA, hasta el sábado que corresponde la exposición de la presente unidad.

Actividades para el tiempo presencial

Socialización y aclaración de interrogantes
Exposición de la unidad 1 por parte del CIPA correspondiente para la interiorización conceptual.

c. Preparación para la próxima práctica pedagógica.

Acreditación del curso

Participación, diseño, ensamblaje, montaje y ejecución de los trabajos individuales y por CIPAS
Participación de la socialización de la temática
Calidad teórica en las actividades planteadas.

Bibliografía

Lic. Emides